Pembelajaran Menggunakan Sudut Pandang Teacher Center

Apabila pembelajaran menggunakan sudut pandang teacher center, metode dan teknik yang sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran yaitu:

Apabila pembelajaran menggunakan sudut pandang teacher center, metode dan teknik yang sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran yaitu metode pembelajaran model komando atau banking learning concept. Pembelajaran model ini selalu betolak belakang antara posisi guru dan peserta didik, yakni jika guru ceramah siswa mendengarkan dengan tekun, guru bertanya siswa menjawab, guru mengerti siswa tidak tahu apa-apa, guru mendiktekan teks siswa mencatat, guru sebagai subjek siswa sebagai objek, guru membuat program belajar siswa menerima program, dan seterusnya. Dalam proses pembelajaran model komando, biasanya guru mempersiapkan bahan untuk diterapkan pada siswa. Jadi model komando tidak melibatkan siswa dalam bentuk menyepakati kontrk belajar. Pola pembelajaran model komando atau gaya bank ini banyak mengembangkan perinsip distribusi keputusan harus dilakukan secara hierarkis dari atas ke bawah atau dari guru ke siswa. Pada saat mengikuti pelajaran atau mendengarkan ceramah, siswa sebatas memahami sambil membuat catatan, bagi yang merasa memerlukannya. Siswa menjadi pusat peran dalam pencapaian hasil pembelajaran dan seakan-akan menjadi satu-satunya sumber ilmu. Model ini berarti memberikan informasi satu arah karena yang ingin dicapai adalah bagaimana guru bisa mengajar dengan baik sehingga yang ada hanyalah transfer pengetahuan. Itulah mengapa metode dan teknik komando atau banking learning concept sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran sudut pandang teacher center.